|
Bölüm Başkanı
|
:
|
Dr. Öğretim Üyesi AYGÜN IŞIK YILDIZ
|
|
|
e-mail
|
:
|
aygunyildiz@isparta.edu.tr
|
|
|
Telefon
|
:
|
0 246 214 6901
|
|
|
Fax
|
:
|
0 246 237 17 17
|
|
|
AKTS Koordinatörü
|
:
|
|
|
|
e-mail
|
:
|
erhansahin@isparta.edu.tr
|
|
|
Telefon
|
:
|
0 246 214 6901
|
|
|
Fax
|
:
|
0 246 237 17 17
|
|
|
Adres
|
:
|
Isparta Uygulamalı Bilimler Üniversitesi, Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu, Biyomedikal Cihaz Teknolojisi Bölümü, 32260, Çünür/ISPARTA.
|
|
|
Genel Bilgi
|
:
|
Programın amacı,çalışma alanında üst düzey yönetici ile işçi ve teknisyen arasında bulunan,teknisyenden daha fazla teorik bilgiye, mühendisden daha fazla uygulama becerisine ve biyomedikal cihazlar konusunda genel bilgilere sahip biyomedikal cihaz teknikeri ünvanında ara eleman yetiştirmektir.
|
|
|
Edinilen Ünvan
|
:
|
Sağlık Teknikeri
|
|
|
Yeterlilik Düzeyi
|
:
|
-
|
|
|
Kabul Koşulları
|
:
|
Lise veya meslek lisesi mezunu olmak
|
|
|
Önceki Öğrenmenin Tanınması İçin Özel Düzenlemeler(Yatay Geçiş,Dikey Geçiş v.s.)
|
:
|
Üniversitemiz ders bilgi paketinde her bir ders için öğretim elemanı tarafından belirlenen öğretim yöntem ve teknikleri bulunmaktadır. Her bir dersin öğrenme-öğretme yöntemi dersin çıktısında yer alan “Planlanmış Öğrenme Faaliyetleri ve Öğretim Yöntemleri” başlığı altında verilmektedir.
Öğretim Elemanı Merkezli Yöntemler; düz anlatım yöntemi, soru-cevap yöntemi, seminer, konferans, gösterim, Tartışma Yöntem ve Teknikleri; büyük grup tartışması, küçük grup tartışması, münazara, beyin fırtınası, zıt panel tekniği, çember tekniği, altı şapkalı düşünme tekniği, örnek olay yöntemi, zihin haritası,
Öğrenci Merkezli Yöntem ve Teknikler; Problem Çözme Yöntemi, Ödev, Proje Hazırlama, Tez Hazırlama, Rapor Yazma, Alan Çalışması, Sosyal Faaliyet, Arazi Çalışması, Bireysel Çalışma Yöntemi, Grup
Çalışması Yöntemi, Uygulama, Staj, Yerinde Uygulama ,Mesleki Faaliyet, Gösterip Yaptırma yöntemi/ Bilgisayar destekli öğretim yöntemi ,Benzetim tekniği, Rol oynama yöntemi, Drama tekniği, Sınıf Dışı Öğretim/Gezi gözlem yöntemi, Deney ve laboratuvar yöntemi, Aktif Öğrenme Teknikleri Okuma, İstasyon tekniği ,Akvaryum tekniği, Konuşma halkası tekniği, Görüş geliştirme tekniği, Balık kılçığı tekniği (Neden-sonuç diyagramı), Kavram haritaları, Eğitsel oyunlar, Ters-yüz öğrenme, Tasarımı, Mikro öğretim yöntemleri kullanılmaktadır.
ISPARTA UYGULAMALI BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ MERKEZLİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ KILAVUZU (https://kms.kaysis.gov.tr/Home/Goster/204644)
|
|
|
Yeterlilik Zorunlulukları ve Yönetmeliğe Uygunluk
|
:
|
Ulusal yeterlilik sistemi üç Bolonya süreci seviyesini içerebilir (ya da orta seviye yeterlilikleri) (örneğin kısa süreç olan ilk süreç). Bu seviyeler üniversitelere belirlli yeterlilikleri yapılandırmayı ve yeterlilik vasıtasıyla ilerlemek üzere düzenlemeye izin verir. Türkiye’de yeterlilik zorunlulukları ve yönetmeliğe uygunluk YÖK tarafından belirlenir.
|
|
|
Programın Hedefleri
|
:
|
Mezunlarımız eğitimleri sırasında edindikleri bilgi ve beceriler sayesinde geniş bir sektör yelpazesi içinde yüksek sorumluluk isteyen görevler üstlenmektedirler.Biyomedikal sektörünün gereksinmelerine uygun yaratıcı, yenilikçi ve üretken kişiler yetiştirmeyi amaçlar. Eğitim programlarından biriyle bilgi donanımı tamamlayan öğrenci ilgili alandaki gereksinime katkıda bulunmak üzere mezun olur.
|
|
|
Örneklerle Mezunlar İş Profilleri
|
:
|
Teknik Bilimler MYO'nun 1997 yılından bugüne kadar verdiği mezunlarının yarısından fazlası profesyonel iş hayatına geçmiş, dörtte biri ise eğitimlerini lisansüstü seviyede sürdürmeyi tercih etmiştir. Mezunların bir bölümü ise kendi işlerinin kurmuştur. Lisans eğitimlerine devam eden öğrenciler üniversitelerin Biyomedikal, Elektrik ve Elektronik, Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği bölümlerinde eğitimlerini sürdürmektedir. Bir kısmı da iş hayatına biyomedikal cihaz sektöründe bakım ve kalibrasyon yapan firmalarda çalışarak devam etmektedir. TBMYO öğretim elemanlar mezunlarla iletişimini devam ettirip, hem karşılaştıkları problemlerin çözümüne yardımcı olmakta, kem de başarıları ile gurur duymaktadır.
|
|
|
Başka Çalışmalara Geçiş İmkanı
|
:
|
-Fakültelere dikey geçiş imkanının bulunması
-Açık Öğretim yoluyla lisans tamamlama imkanı
|
|
|
Programın Eğitim Amaçları
|
:
|
Sağlık sektöründe kullanılan elektrik, analog-sayısal elektronik, mikrobilgisayar ve otomasyon unsurlarını barındıran sistem ve biyomedikal cihazları tanıyan, özelliklerini bilen, bilgisini endüstriyel sistem ve donanımlara uygulayabilen, bakım ve onarımlarını yapabilen, programlanabilir cihazları kullanabilen teknik elemanların yetiştirilmesi amaçlanmaktadır.
|
|
|
Sınav Ve Değerlendirme Kuralları
|
:
|
Bir dersin başarı notu bağıl değerlendirme yöntemi kullanılarak bulunur. Bu yönteme göre bir öğrencinin bir dersteki başarı notunun belirlenmesi için, ara sınav ve varsa diğer eğitim-öğretim etkinlikleri ile yarı yıl sonu sınavlarının katkıları dikkate alınarak ham notu hesaplanır.100 üzerinden ham notlar, sınıfın genel başarı düzeyi, notların dağılışı, sınıf ortalaması ve standart sapması dikkate alınarak harfli sistem veya 4'lük sisteme uyarlanır.
|
|
|
Mezuniyet Koşulları
|
:
|
Önlisans öğretimini tamamlayan öğrencilerin mezun olabilmeleri için genel not ortalamasının 4.00 üzerinden en az 2.00 olması ve stajını tamamlamış olması gereklidir.
|
|
|
Programın Türü(Tam zamanlı, Yarı zamanlı, Uzaktan Öğretim)
|
:
|
Tam zamanlı
|
|
|