|
No
|
Program Çıktısı
|
Katkı Düzeyi
|
|
1
|
Bahçe Bitkilerini tanır ve kavrar.
-Meyvecilik, Sebzecilik, Bağcılık ve Süs Bitkileri alanlarındaki bitkileri tanır, yetiştirir, pazarlar ve depolar.
|
4
|
|
2
|
Yukarıdaki faaliyetler sırasında ortaya çıkabilecek sorunları tanır ve analitik çözüm üretir.
|
2
|
|
3
|
Yetiştiricilik, pazarlama ve depolama sırasında karşılaşılabilecek problemlerin çözümüne yönelik olarak, amaca uygun gerekli verileri tanımlar ve toplar. Oluşan sorunları gidermek için en uygun yöntemi veya yöntemleri belirler.
|
2
|
|
4
|
Bahçe Bitkileri alanında karşılaşılan problemlerin analizinde mevcut bilgi teknolojilerinden de yararlanarak uygun ekonomik yöntemleri belirler ve kullanır.
|
2
|
|
5
|
Bahçe Bitkileri ile ilgili faaliyet gösteren herhangi bir kuruluşta karşılaşılan problemlerin çözümüne yönelik olarak,
– a. Problemi ve kapsamını tanımlar
– b. Mevcut olanakları değerlendirir
– c. Problemlerin çözümü için alternatif stratejiler geliştirir
– d. Amaca en uygun çözümü belirler ve çözer
|
2
|
|
6
|
Gerek ilgi alanında, gerekse toplumun diğer kesimleriyle sözlü ve yazılı iletişim olanaklarını kullanarak profesyonel düzeyde iletişim kurar.
|
2
|
|
7
|
Mesleki anlamda kendisini geliştirebilmek için gerekli yöntemleri uygular, ulusal ve uluslararası etkinliklere katılır ve bilimsel yayınları takip eder.
|
3
|
|
8
|
Bahçe Bitkileri ile ilgili yeni bilgiler edinir, yöntem ve teknolojiler geliştirir, yeni çeşitler elde etmek üzere temel ve uygulamalı araştırmalar yapar.
|
2
|
|
9
|
Bahçe bitkileri üretimi yapan tarım işletmelerinin tesis, üretim, hasat, sınıflandırma, ambalajlama, muhafaza, depolama, değerlendirme ve pazarlama faaliyetleriyle ilgili etüd, planlama ve projelendirme işleriyle, bunların uygulama ve kontrolünü yapar.
|
2
|
|
10
|
Mesleği ile ilgili iş sağlığı ve güvenliği ile çevre sağlığı konularında yeterli bilgi ve farkındalığa sahip olur.
|
1
|
|
11
|
Mesleğini yaparken bilimsel, kültürel ve etik değerleri ve mühendislik uygulamaları ile ilgili mevzuatlara uygun hareket eder.
|
1
|
|
12
|
Biyoçeşitliliğin korunması, çevreye duyarlı davranılması ve iklim değişikliğinin önüne geçilmesi konularında analitik düşünme becerisi kazanır.
|
1
|
|
13
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahiptir.
|
1
|