of0
Export
ISPARTA UYGULAMALI BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ
PROGRAM DERS BİLGİ PAKETİ
DERS İÇERİĞİ
Bölüm
Uzaktan Eğitim Meslek Yüksekokulu Sağlık Bilgi Sistemleri Teknikerliği (Uzaktan Öğretim)
DERS BİLGİLERİ(Revizyon Tarihi:02.12.2025 13:26:00)
Ders Kodu
Ders Adı
Kredi Teorik+ Uygulama (Saat)
Kredi Toplam
AKTS
Yarı Yılı
SBS-215
Araştırma Yöntem ve Teknikleri
3,0
3,0
3,0
3. Yarıyıl
Dersin Dili
Türkçe
Ders Düzeyi
ÖNLİSANS TYYÇ:5.DÜZEY EQF-LLL:5.DÜZEY QF-EHEA:KISA DÜZEY
Dersin Türü
Seçmeli
Dersi Verenler
Doç. Dr. Emine Aruğaslan
Dersin Yardımcıları
 
Ofis Yeri
Uzaktan Eğitim MYO
E-Posta
eminearugaslan@isparta.edu.tr
Ofis Görüşme Saatleri
 
İş Telefonu
+90 (246) 214 70 01
Dersin Amacı/Hedefleri
Öğrencinin araştırma sürecini tanıması, bu süreçte uygulanacak adımları ve neler yapılması gerektiğini bilmesi. Araştırmanın çeşitlerini ve yapılacak araştırmanın işlem basamaklarını öğrenmesi, örnek bir araştırma yaparak, araştırmasını genel kurallar çerçevesinde raporlandırması, raporlanan araştırmanın ayrıca sunulması.
Dersin İçeriği
Araştırma sürecini tanımak ve bilmek, araştırma çeşitleri, araştırma için kullanılacak veri toplama teknikleri ve yöntemleri, araştırma sonucu elde edilen bilgileri yorumlayabilmek, genel ve etik kurallar çerçevesinde araştırmayı raporlandırmak, raporlandırılan araştırmanın sunumunun gerçekleştirilmesi.
Önkoşul Dersleri
 
Dersi İşleyiş Yöntemi
Uzaktan Öğretim
DERSİN KATEGORİSİ
Dersin Kategorisi (Genel)
Katkı Düzeyi (%)
Temel/Alana Özgü Mesleki Ders
100
Uzmanlık/Program Dersi
0
Matematik ve temel bilimler
0
Genel Eğitim
0
Destek Dersi
0
Beceri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersi
0
Aktarılabilir Beceri Dersi
0
DERSİN KAZANIMLARI(Revizyon Tarihi:14.01.2023 11:38:00)
DK1
1) Araştırma sürecini tanımak ve tasarlayabilmek
DK2
2) Araştırma çeşitlerini öğrenmek,
DK3
3) Veri elde edilebilecek kaynakları tanımak,
DK4
4) Nicel ve Nitel Araştırma tekniklerini bilmek,
DK5
5) Ölçekler hakkında bilgi sahibi olmak,
DK6
6) Araştırma Raporunun biçim ve kapsamını bilmek,
DK7
7) Araştırma Raporu Yazım Kurallarını bilmek,