| | | | | | | | | | | | ISPARTA UYGULAMALI BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ PROGRAM DERS BİLGİ PAKETİ DERS İÇERİĞİ |
| | | | | | | |
| | | | | | | | | | | Bölüm | Ziraat Fakültesi Tarım Ekonomisi | DERS BİLGİLERİ(Revizyon Tarihi:14.05.2026 09:43:00) | Ders Kodu | Ders Adı | Kredi Teorik+ Uygulama (Saat) | Kredi Toplam | AKTS | Yarı Yılı | YTE-309 | Tarıma Dayalı Sanayi İşletmeciliği | 3,0 | 3,0 | 4,0 | 5. Yarıyıl | Dersin Dili | Türkçe | Ders Düzeyi | LİSANS TYYÇ:6.DÜZEY EQF-LLL:6.DÜZEY QF-EHEA:1.DÜZEY | Dersin Türü | Seçmeli | Dersi Verenler | Dr. Öğr. Üyesi Bektaş KADAKOĞLU | Dersin Yardımcıları | | Ofis Yeri | | E-Posta | bektaskadakoglu@isparta.edu.tr | Ofis Görüşme Saatleri | | İş Telefonu | 0246 214 6240 | Dersin Amacı/Hedefleri | Tarım dayalı sanayi işletmeciliğinin önemini, üretim alanlarını, sorunlarını ve çözüm yollarını öğretmek | Dersin İçeriği | Tarıma dayalı sanayinin ekonomideki önemi, gelişimi, tarıma dayalı sanayi işletmelerinin sınıflaması, yapısı, işletmelerin temel fonksiyonları, yönetimi, üretim sistemleri, üretim, finansman ve pazarlama yapısı, sorunları, alt sektörler bazında tarıma dayalı sanayi, et ürünleri sanayi, süt ürünleri sanayi vd. gıda sanayinin sorunları, çözüm önerileri | Önkoşul Dersleri | | Dersi İşleyiş Yöntemi | Yüz Yüze | DERSİN KATEGORİSİ | Dersin Kategorisi (Genel) | Katkı Düzeyi (%) | Temel/Alana Özgü Mesleki Ders | 100 | Uzmanlık/Program Dersi | 0 | Matematik ve temel bilimler | 0 | Genel Eğitim | 0 | Destek Dersi | 0 | Beceri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersi | 0 | Aktarılabilir Beceri Dersi | 0 |
| |
| | | | | | | | DERSİN KAZANIMLARI(Revizyon Tarihi:04.11.2025 21:53:00) | | 1. Tarıma dayalı sanayinin ekonomideki yeri ve önemini kavrama | | 2. Faaliyet alanları, diğer sanayiden farklarını, avantajlarını ayırma | | 3. Tarıma dayalı sanayinin alt kollarını sıralama, gıda sanayi, içki sanayi, deri sanayi vb sanayilerin önemini anlama | | 4. Gıda sanayinin süt ve süt ürünleri, et ve et ürünleri, unlu ürünler vb alt sanayi dallarının önemini anlama | | 5. İşletme fonksiyonları ve aralarındaki ilişkileri kavrama |
| | | |
|
| |