| | | | | | | |
Bölüm |
Uzaktan Eğitim Meslek Yüksekokulu Sağlık Bilgi Sistemleri Teknikerliği |
DERS BİLGİLERİ |
Ders Kodu | Ders Adı | Kredi Teorik | Kredi Pratik | Kredi Lab/U | Kredi Toplam | Kredi Ects | Yarı Yılı |
SBS-223 | Nesne Tabanlı Programlama I | 3.0 | 0.0 | 0.0 | 3.0 | 3.0 | 3. Yarıyıl |
Dersin Dili | Türkçe |
Ders Düzeyi | ÖNLİSANS TYYÇ:5.DÜZEY EQF-LLL:5.DÜZEY QF-EHEA:KISA DÜZEY |
Dersin Türü | Seçmeli |
Dersi Verenler | Öğr. Gör. Dr. Recep ÇOLAK |
Dersin Yardımcıları | |
Ofis Yeri | Uzaktan Eğitim MYO, Ertokuşbey Derslikleri Doğu Yerleşke |
E-Posta | recepcolak@isparta.edu.tr |
Ofis Görüşme Saatleri | Yüzyüze: Çarşamba 10.00-12.00, Perşembe 10.00;
Uzaktan: uzak.isparta.edu.tr, recepcolak@isparta.edu.tr |
İş Telefonu | 90 (246) 214 70 01 |
Dersin Amacı | Gerçek dünya problemlerinin bilgisayar ortamında çözülebilmesi için gereken nesne tabanlı programlama tekniğini öğretmek. |
Dersin İçeriği | Sınıf üye elemanları. Nesne tabanlı programlama ilkelerini (Encapsulation, Inheritance, Polymorphism) kavramak. Nesneler arası ilişkileri anlamak (is a ilişkisi, has a ilişkisi). UML diyagramları. Tasarım desenlerini kavramak ve gerçek hayat problemlerine uygulayabilmek. |
Önkoşul Dersleri | |
Ders Öğrenme-Öğretme Yöntemi | Ders
Ödev
Proje Hazırlama
Uygulama
Web Tab. Öğrenme
Soru-cevap yöntemi
Konferans
Gösterim
Büyük grup tartışması
Küçük grup tartışması
Münazara
Beyin fırtınası
Zıt panel tekniği
Çember tekniği
Altı şapkalı düşünme tekniği
Örnek olay yöntemi
Zihin haritası
Problem Çözme Yöntemi
Bireysel Çalışma Yöntemi
Benzetim tekniği
Rol Oynama
Drama tekniği
Deney ve laboratuvar
İstasyon tekniği
Akvaryum tekniği
Konuşma halkası tekniği
Görüş geliştirme tekniği
Balık kılçığı tekniği
Kavram haritaları
Eğitsel oyunlar
Ters-yüz öğrenme
Çokluortam Tasarımı
Mikro öğretim
|
Dersi İşleyiş Yöntemi | Uzaktan Öğretim |
DERSİN KATEGORİSİ |
Dersin Kategorisi (Genel) | Katkı Düzeyi (%) |
Temel Mesleki Ders | 50 |
Uzmanlık/Alan Dersi | 50 |
Destek Dersi | 0 |
Beceri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersi | 0 |
Aktarılabilir Beceri Dersi | 0 |